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说明(míng)方法有哪些(xiē)及(jí)作用答题格式(shì)，三年级说明(míng)方法(fǎ)有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要说(shuō)明(míng)的(de)事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明(míng)方法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事物(wù)或(huò)事理，一要注(zhù)意例子(zi)的代(dài)表性，二要注意(yì)例子的(de)适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了(le)说明对象的(de)特点。

　　例句：云能预(yù)示天气。

　　比如(rú)，在某某(mǒu)地区，出(chū)现云就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的范围列(liè)举相(xiāng)应(yīng)的例子）

　　举了(le)具体的(de)例子，真实具体有力(lì)地说明(míng)了……，使文(wén)章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为(wèi)了使说明的内(nèi)容更充(chōng)实具体，更(gèng)具说服力，可以引用一(yī)些文献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗语、名人(rén)名(míng)言等(děng)。

　　引用的(de)范围很广，可(kě)以(yǐ)是(shì)经典著作，名家(jiā)名(míng)言(yán)，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明(míng)文更具诗情画意；

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它(tā)“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可(kě)以增(zēng)加文章的说服力）

　　用作引用的说明方(fāng)法能够简洁，有(yǒu)力地(dì)说(shuō)明事(shì)物的……特征，既(jì)增强了说服力(lì)，又增强了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象加(jiā)以比较来说明事物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们(men)比较(jiào)陌生的事(shì)物，可以用具体(tǐ)的(de)或者(zhě)大家已经熟悉(xī)的事(shì)物和它(tā)比(bǐ)较，使(shǐ)读者通过比(bǐ)较得到具体(tǐ)而(ér)鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物(wù)的(de)特征(zhēng)也(yě)往往在比较(jiào)中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作(zuò)比较的(de)时候(hòu)，可以是同类相比，也可(kě)以是异类(lèi)相比，可以(yǐ)对事物进(jìn)行“横比(bǐ)”，也可以对事物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强调(diào)了说明对象的(de)特点。

　　例句(jù)：永定河发水时，来势(shì)很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥却从(cóng)没出过(guò)事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突(tū)出(chū)被说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明(míng)的事物具体化，还(hái)可以(yǐ)采用列数字(zì)的(de)方法，以便读(dú)者理解。

　　需(xū)要注(zhù)意(yì)的(de)是(shì)，引用较多的数字，一(yī)定(dìng)要准确无(wú)误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字(zì)也要有可靠的根据，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数(shù)字的方法进行说明，既(jì)能准确客观地反映事实(shí)情况，又(yòu)有(yǒu)较(jiào)强的(d云n是哪里的车牌号e)说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了说明(míng)文的准(zhǔn)确性，准确地说明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.云n是哪里的车牌号82米(mǐ)，两端宽(kuān)9.6米，中部(bù)略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥(qiáo)只有一(yī)个大(dà)拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明(míng)事(shì)物的特(tè)征，往往从(cóng)单方面不(bù)易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功(gōng)用等属(shǔ)性的(de)异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依(yī)照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条理清晰(xī)，层次清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)文章(zhāng)更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的(de)华丽(lì)程(chéng)度，分(fēn)为金(jīn)屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等(děng)，因(yīn)而在(zài)艺(yì)术上有(yǒu)雅(yǎ)俗之别，同(tóng)时也显露了使(shǐ)用人不同的经济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同(tóng)事物(wù)之间的(de)相似之处(chù)作比较，以突出(chū)事(shì)物(wù)的形状特(tè)点，增强说明的形象性和生动(dòng)性的说明方法叫(jiào)做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方(fāng)的说明方法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞(cí)有明喻、暗喻和借喻，而(ér)说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使要(yào)说明(míng)的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被(bèi)说(shuō)明对象更形象、具(jù)体，可以进行状貌(mào)摹写(xiě)。

　　作用：描摹了……的……特点(diǎn)，生动(dòng)形(xíng)象详细(xì)具体地(dì)说明了(le)……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子(zi)，有(yǒu)的母(mǔ)子相(xiāng)抱(bào)，有的交头接耳，有的(de)像倾听水声，有的像注(zhù)视行人，千态(tài)万(wàn)状，惟(wéi)妙惟(wéi)肖(xiào)。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥(qiáo)》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语(yǔ)对某一概念的(de)本质特征(zhēng)作规定性的(de)说(shuō)明叫(jiào)下定义。

　　下(xià)定(dìng)义能准确揭示事(shì)物的本质。

　　作用(yòng)：使人们在(zài)阅(yuè)读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方法，是一种(zhǒng)安排工作进(jìn)程的(de)数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的(de)本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在事物(wù)的某一个特点(diǎn)做些一(yī)般性的(de)解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更(gèng)易理(lǐ)解。

　　例(lì)句：大拱的(de)两肩上，各(gè)有两(liǎng)个小拱。

　　这个创造性的设(shè)计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在(zài)河水暴涨的时候，还可以增(zēng)加桥洞的过水量，减轻洪水对(duì)桥身(shēn)的冲(chōng)击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身也更美观(guān)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者(zhě)明(míng)白这个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十(shí)分复杂的(de)事(shì)物(wù)说清楚，就(jiù)可以采用图表法，来(lái)弥补单用文字(zì)表达的缺欠，对某些事物解说更直(zhí)接、了(le)当。

　　作用：使人看(kàn)了(le)一(yī)目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了说明(míng)对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的(de)想法(fǎ)表示(shì)出将来会出现的情况。

　　作(zuò)用(yòng)：用假设(shè)的环境来预设将来可能(néng)要出现的状况。

　　例句：我们(men)只有一个地球，如果它被(bèi)破坏了(le)，我们别(bié)无(wú)去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方法有哪些及作用答题格式(shì)

　　说明方(fāng)法及其作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了(le)事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说明了(le)事物的××特点。

　　对(duì)事物的特征（或事理）分门(mén)别(bié)类加以说(shuō)明,使说明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生(shēng)动形象(xiàng)地说明该(gāi)事物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明(míng)该事(shì)物(wù)的××特点(diǎn).使说(shuō)明(míng)更(gèng)有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了(le)被说明对象(xiàng)的××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定(dìng)义：用简明科(kē)学的语言对说(shuō)明的(de)对(duì)象（或科学(xué)事理）加(jiā)以揭示(shì),从(cóng)而更科(kē)学、早陵做更本质、更概括地揭示事物(wù)的(de)特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列(liè)图表：直观形象(xiàng)地说明了事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方法(fǎ)说明事物的特征(zhēng),增强(qiáng)说服力,如引(yǐn)用古诗文(wén)、谚(yàn)语、俗话(huà).引用说(shuō)明在(zài)文章开头,还起到引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事(shì)物的(de)特(tè)征(zhēng)（或事理）加(jiā)以形象化的(de)描摹,使说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征(zhēng)（或(huò)事理）加以具体(tǐ)的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说(shuō)明(míng)有以下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体的数据(jù)；（作用同列(liè)数字(zì)）C、引(yǐn)用名言(yán)、格言、谚语；作用是使说明更有(yǒu)说服力.D、引用(yòng)神话传说、新闻(wén)报道、谜(mí)语、轶事趣闻等(děng).作用(yòng)是增强说明(míng)的(de)趣味性.（引用说明在文章开头,还起到引出(chū)说明对象的作(zuò)用）。

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