郑(zhèng)强老师(shī)引发了不小(xiǎo)的争议。

郑强老师目前担任太(tài)原理工大学的党委书记，职位(wèi)已(yǐ)经不小。

他多年前已经是(shì)教(jiào)育界的(de)名(míng)人，所到之处，人流涌(yǒng)动，他就代(dài)表(biǎo)着人气。

同时，由于郑强老(lǎo)师为(wèi)人直爽，说话一针(zhēn)见血，不想拐弯抹(mǒ)角(jiǎo)，他的每次发言大都会(huì)引(yǐn)发一(yī)定的热议。

前(qián)不久(jiǔ)，郑强(qiáng)老师受邀去青岛大(dà)学演讲，庆祝青岛大学建校百年(nián)。

这(zhè)是(shì)件好事，学校邀请郑强去演讲(jiǎng)，必然(rán)也(yě)是看(kàn)中了(le)郑强在(zài)教育界举足轻重的地位以及颇(pǒ)高的(de)人气。

青岛大(dà)学(xué)的百年校庆，举办得相当隆(lóng)重，受(shòu)邀的不仅有郑强，还有青岛(dǎo)的(de)官(guān)员、代(dài)表校友(yǒu)、社会各(gè)界(jiè)人士等。

郑(zhèng)强(qiáng)在演讲中，恰好炮(pào)轰了受邀(yāo)而来的官员，使得此次演(yǎn)讲颇(pǒ)具(jù)争议性。

郑(zhèng)强在演讲的(de)过程中，有(yǒu)些青岛的官员离席了，整个演讲席的前排空出了不少位置。

郑强(qiáng)慧(huì)眼如炬(jù)，大概看出了这种情况(kuàng)。

他在(zài)台上直接炮(pào)轰离席(xí)的官员领(lǐng)导(dǎo)：“不要(yào)以为是你们(men)给(gěi)大学面(miàn)子，邀请你们(men)来，是大(dà)学(xué)给(gěi)你们面(miàn)子。”

郑强认(rèn)为(wèi)他(tā)们身(shēn)上存在(zài)官僚主义，来听(tīng)演讲，就是走个过(guò)场。

郑强老师的话，有(yǒu)人支持(chí)，有人反对。

支持者认为，郑强老师说的对。

教育最重要(yào)，领导(dǎo)都(dōu)来听演讲了(le)，应该(gāi)给(gěi)学生树立好(hǎo)榜样，认(rèn)为听演讲。

刚开(kāi)场不久离席，是对(duì)他人的不(bù)尊重。

郑(zhèng)强(qiáng)老(lǎo)师(shī)公(gōng)开(kāi)批评这些人，是知识(shí)分子的(de)风(fēng)骨。

反对者则认为，领导(dǎo)过去(qù)就是出席(xí)开幕式(shì)而已，又(yòu)不是听(tīng)你演讲的(de)。

领(lǐng)导时间很重(zhòng)要，哪有时间听你讲话，郑(zhèng)强还是感觉自(zì)己(jǐ)被怠慢了，面(miàn)子上过(guò)不去罢了，哪里是为百姓发声。

公说公有理，婆(pó)说(shuō)婆有理，各方各执一词，互(hù)不相让。

郑强(qiáng)老师批评离场现场，是在乎面子？

中途离(lí)场的领导，到(dào)底(dǐ)对或者不对呢？

具体问题，具体分析，不可一概(gài)而论。

领导一般行程忙，事多，如果真有急事，中途离(lí)场，也情有可(kě)原(yuán)。

但如果领导们是对演讲内容不(bù)感冒，不想坐在台下听演讲内容，所以溜之(zhī)大吉(jí)，那就无(wú)法令(lìng)人赞同了。

毕竟(jìng)领导还是要(yào)做好学生的(de)表(biǎo)率和带(dài)头作用，如果领导一言不合都提前走(zǒu)，那年轻的学(xué)子，相对来说更加心浮气躁，哪还有心思听下去呢。

姚笛为文章打过几次胎，文章和姚笛生孩子了嘛a-ratio="0.6923076923076923" data-type="jpeg" data-w="858" data-width="858">

做任何事，都需要耐(nài)心和恒心(xīn)。

年轻学子如果养成(chéng)随性而为的习(xí)惯，那做任何事(shì)都可能是一(yī)时热度，难成气(qì)候。

郑强老师太直(zhí)率。

如果(guǒ)换(huàn)成(chéng)其(qí)他的演讲者，看到有人中途离席，必然当作没有任何(hé)事发生，若(ruò)无其(qí)事地(dì)继续提前准(zhǔn)备(bèi)好的演讲内容。

但郑强(qiáng)偏不，他(tā)要将(jiāng)这(zhè)种他看来不好的现象(xiàng)说出来(lái)，加以批(pī)评(píng)。

无论(lùn)他批(pī)评(píng)的对与错，这种敢(gǎn)于说(shuō)出自我(wǒ)想法(fǎ)的老师(shī)，值得肯(kěn)定。

大(dà)学(xué)，非有大楼之谓也，有大(dà)师(shī)之谓(wèi)也。大(dà)学真正的目(mù)的，是培养(yǎng)学生(shēng)，是(shì)教书(shū)育(yù)人(rén)，是(shì)产生更(gèng)多的大(dà)师。

郑强对官僚主义的批(pī)评，是否有助于大学的进(jìn)步，学生的(de)培(péi)养(yǎng)，仁(rén)者见仁，智者见智。

个人看(kàn)来，高校中(zhōng)有郑强如此(cǐ)坦率和直爽之人(rén)，能发自(zì)内心，不怕(pà)得罪人地说出心中想(xiǎng)法(fǎ)，对高(gāo)校是(shì)件好姚笛为文章打过几次胎，文章和姚笛生孩子了嘛事。对(duì)很(hěn)多事情意见(jiàn)均一(yī)致(zhì)的高校，大抵(dǐ)是没有太(tài)大的(de)创新(xīn)力的。

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